IDIOMAS

English (United Kingdom)Español(Spanish Formal International)Italian (Italy)

Suscríbete a la NEWSLETTER

BUSCAR

  • 4.nigeria ismael martinez.jpg

 

Responsabilidad Social Educativa, RSEd PDF Imprimir Correo electrónico

Innovación y educación

posted by Juan de los Angeles, C4E

Algo está pasando en el sector de la educación. Como muestra, basta revisar el último número de Fast Company, donde se recoge una relación de las diez instituciones educativas más innovadoras del momento: el listado incluye a empresas como Coursera, Duolingo, Gamedesk... e ilustra la influencia que las nuevas tecnologías pueden llegar a tener en la educación, a todos sus niveles. Empresas que ofrecen desde cursos gratuitos on-line hasta juegos educativos, herramientas de seguimiento, recursos para profesores y que no sólo facilitan el acceso a la información sino que hacen de la educación algo más "educativo".

Aunque no hay duda de que la buena formación depende de cuestiones que van más allá de las tecnológicas, también es cierto, como dice Daphne Koller, fundadora de Coursera, “We should spend less time at universities filling our students' minds with content by lecturing at them, and more time igniting their creativity … by actually talking with them.”

En un mundo donde el acceso al conocimiento es ilimitado, libre y gratuito, las instituciones educativas han dejado de ser distribuidores de sabiduría para concentrarse en su desarrollo. Todo un reto.
Te dejamos con Koller, en una de sus inspiradoras charlas en TED.


 
5º Foro mundial de derechos humanos PDF Imprimir Correo electrónico

Desarrollo sostenible - Derechos humanos: ¿un mismo combate?

Nantes (Francia) del 22 el 25 de mayo de 2013, La Cité - Centro de congreso de Nantes, Francia.

El próximo mes de mayo se celebrará el 5º Foro mundial de derechos humanos bajo el título "Desarrollo sostenible - Derechos humanos: ¿un mismo combate?" El Foro 2013 tiene como objetivo examinar el concepto de desarrollo sostenible a la luz del derecho internacional de los derechos humanos, casi un año después de la conferencia internacional de Rio +20. Se tratará de comprobar y reafirmar, llegado el caso, la necesidad de un desarrollo sostenible que sea respetuoso de los derechos humanos para garantizar un verdadero progreso social y un desarrollo justo, en un marco democrático fortalezido y un medioambiente protegido.

InterMedia presentará una ponencia con el título: Promoting an inclusive Europe through Children’s Participation y asistirá al Foro. En breve ofreceremos un reseña del paper.

Descargar el llamamiento a contribuciones

Registrarse en linea

Seguir todas las informaciones sobre el sitio web de la SPIDH

 
The Social Cost of Pornography (report) PDF Imprimir Correo electrónico

A Statement of Findings and Recommendations

Recent research suggests that pornography consumption—especially consumption of a more hard-core or violent sort— has negative effects on individuals and society. More studies are necessary, but a growing body of research strongly suggests that for some users pornography can be psychologically addictive, and can negatively affect the quality of interpersonal relationships, sexual health and performance, and social expectations about sexual behavior. Widespread pornography consumption appears to pose a serious challenge to public health and to personal and familial well-being. With concerted action from legislators, the therapeutic community, educators, policymakers, and responsible corporate leaders, however, some of the negative effects of pornography consumption can be combated.

The Witherspoon Institute is grateful to the SOCIAL TRENDS INSTITUTE, the CASTER FAMILY TRUST, and the STUART FAMILY FOUNDATION for
making this project possible.

http://www.socialcostsofpornography.com//index.php


 
PDF Imprimir Correo electrónico

InterMedia organiza el seminario internacional “Empowering Social Impact. NGO Capacity Building”

 

InterMedia ha organizado, un año más, un seminario internacional dirigido a agentes sociales de todos los ámbitos. Este año ha tenido lugar en Roma, del 20 al 22 de noviembre. Desde 2005 InterMedia ofrece soporte y conocimiento para proyectos sociales de todo el mundo, y este seminario es una de las principales vías de contribución que propone.

El encuentro sobre “Empowering Social Impact. NGO Capacity Building” pretende aportar reflexión y generar networking acercando a los diferentes agentes sociales del cambio y profundizando en un tema común: la defensa de la infancia.

A este encuentro han acudido emprendedores sociales y coordinadores de diversas organizaciones e instituciones no lucrativas que desarrollan sus actividades principales en campos muy diversos: el ocio, la investigación social, los derechos humanos, la familia, la educación, la juventud, la pobreza…

Variedad de temas

Capacity building, políticas sociales, Internet, educación, medios, investigación, comunicación… son algunos de los temas que se han tratado. El programa, que se puede descargar aquí mismo, ha contado con ponencias de expertos mundiales en sus áreas.

El CEO de InterMedia, Reynaldo Rivera, habló sobre políticas públicas, ONGs e investigación social. Otros ponentes aportaron su visión y experiencia sobre el impacto social a través de sus propias iniciativas, como Jerry Kliatchko, fundador de los Tambuli Awards en Filipinas; Luis Tellez, director del Instituto Witherspoon de Estados Unidos; o Alfonso Aguiló, director de colegios y presidente de una fundación que gestiona varias escuelas en España y que habló sobre educación diferenciada.

Próximamente informaremos sobre otras iniciativas presentadas durante el Congreso...

 
PDF Imprimir Correo electrónico
Escrito por Jaime Sz-Carpintero   
Lunes 29 de Octubre de 2012 23:16

Ningún científico ha sido capaz de refutar el estudio sobre Nuevas Estructuras Familiares

Ana J. Samuel es investigadora en el Instituto Witherspoon. Ha dictado conferencias sobre historia de la filosofía política, la ética y el derecho constitucional en los Departamentos Política de la Universidad de Princeton y la Universidad de Notre Dame, y en el Programa de política contemporánea europea y sociedad en la Universidad de Princeton. Su obra e investigación publicada se centra en el pensamiento político y moral de Montesquieu. Se licenció en la Universidad de Princeton y es doctora por la Universidad de Notre Dame.


¿Qué es el Estudio de Nuevas Estructuras Familiares?
El Estudio de Nuevas Estructuras Familiares está explicado en la web de la Universidad de Texas: http://www.prc.utexas.edu/nfss/

¿Qué es el Witherspoon Institute?
El Instituto Witherspoon es un centro de investigación y una organización benéfica que trabaja para mejorar la comprensión del público acerca de los fundamentos morales de las sociedades libres y democráticas. Ubicado en Princeton, Nueva Jersey, el Instituto apoya proyectos de investigación académica y de enseñanza que aplican los principios fundamentales del gobierno republicano y que ordenan hacia la libertad ante los problemas contemporáneos.

¿Cómo nació este estudio sobre Nuevas Estructuras Familiares?
La idea de llevar a cabo un amplio estudio sobre los niños de familias encabezadas por padres del mismo sexo fue del sociólogo de la familia, Steven Nock, de la Universidad de Virginia, que murió antes de poder llevar a cabo el estudio.

El Dr. Nock vio la necesidad de un estudio así después de una serie de casos judiciales, especialmente tras un caso de la Corte Suprema de Canadá en que  se revisó la ley del matrimonio y se exhortó a sociólogos de familias gays y lesbianas a testificar sobre si los niños criados por padres del mismo sexo sufrían algún tipo de desventaja en comparación con los hijos de padres heterosexuales. La investigación en ciencias sociales sobre este tema todavía estaba en su infancia, y sin embargo, los expertos que testificaron afirmaron con mucha confianza que los niños no sufrían ninguna desventaja.

El Dr. Regnerus quiso llevar a cabo esta investigación que el Dr. Nock vio como necesaria y pidió al Instituto Witherspoon la financiación de este gran proyecto.

¿Cómo llevasteis a cabo este estudio?
Nosotros no ejecutamos este estudio, pero buscamos la financiación para realizarlo porque entendimos que era importante promover investigaciones de mayor calidad en un tema tan importante como éste.

Nadie más estaba haciendo este tipo de trabajo, y nuestras leyes y políticas sociales dependen en gran parte en una respuesta precisa a la pregunta: ¿sufren peores resultados los niños de estas nuevas formas experimentales de familia?

Gran parte del movimiento por el matrimonio del mismo sexo se basaba en la afirmación de que los hijos de parejas del mismo sexo "no eran diferentes" a los niños criados en familias tradicionales. No había suficientes datos científicos para apoyar esta afirmación.

¿Cuáles son las principales conclusions del estudio?
La principal conclusión del estudio de Regnerus es que la firmación "no hay diferencias" no es válida. Durante los últimos diez años, sociólogos de padres gays han dicho que "no hay diferencias" entre los niños criados por padres del mismo sexo y los niños criados por padres heterosexuales.

Regnerus encontró que la afirmación "no hay diferencias" no es ciertay se deben hacer distinciones.

Cuando se comparan los niños criados por parejas divorciadas, padres o madres solteras o padres adoptivos con niños criados en familias de uno o más padres en una relación del mismo sexo, los hijos sufren más o menos las mismas desventajas.

Sin embargo, si se comparan los hijos de uno o ambos padres en una relación del mismo sexo a los niños criados por parejas intactas, biológicas y casadas, hay enormes diferencias, como se puede ver en nuestra página web.

¿Qué diferencia hay entre este estudio y otros similares?
Sólo existía un estudio que se apoyara en una muestra grande y aleatoria de la población estadounidense sobre información acerca de cómo son criados los niños en casas con padres que mantienen relaciones homosexuales. Es estudio fue llevado a cabo por el Dr. Rosenfeld, que se basó en el Censo de Estados Unidos. Sin embargo, sólo contemplaba los resultados educativos de los niños. El estudio del Dr. Regnerus contemplaban resultados en 40 áreas diferentes.

El resto de estudios hasta la fecha descansan en pequeñas muestras de conveniencia para estudiar cómo influye en los niños. Otros estudios pasados utilizaban también muestras de conveniencia para estudiar padres homosexuales porque es difícil encontrar padres LGBT; los científicos reclutaban participantes para estos estudios a través de anuncios en tiendas gays y lesbianas y a través del boca-oreja. Estos métodos han sido utilizados mucho tiempo por científicos para reunir sujetos que en promedio son similares entre sí, más abiertos a defender sus puntos de vista, pero que no representan el amplio abanico de personas que experimentan la paternidad homosexual. Además, estas investigaciones entrevistaban largamente a los padres por su punto de vista sobre la crianza de los hijos, una garantía virtual de resultados sesgados.

El Dr. Regnerus en cambio estudió una muestra amplia, aleatoria y nacional; una muestra que representaba mejor que antes la experiencia del público general en relación con los padres gay. Por otra parte, el Dr. Regnerus pidió a los niños que hablaran por sí mismos ya en su edad adulta, después de haber sido criados por personas que mantenían relaciones con personas de su mismo sexo.

¿Cómo dieron a conocer los resultados de la investigación?
En primer lugar desde nuestra página web: www.familystructurestudies.com

Por otra parte, el artículo académico del Dr. Regnerus era largo, técnico y las tablas de resultados tan importantes para los niños fueron difíciles de entender para la persona media. Por ello, hemos creado un sitio web que presenta los resultados de manera gráfica y animada con imágenes y lenguaje no especializado, para que se puedan entender en 5 o 10 minutos. También hemos dado a los usuarios la opción de encontrar más información detallada y técnica si lo querían.

¿Cómo reaccionó la sociedad ante unos resultados tan inusuales y controvertidos?
Hubo una gran reacción de ira por parte de los activistas del matrimonio gay en internet (bloggerss), revistas online de opinión, y periódicos. También encontramos un poco de atención positiva por parte de los bloggers de la familia, revistas y escritores de periódicos también, pero el ruido más fuerte fue negativo.

Gary Gates, demógrafo de UCLA, y 200 científicos sociales más firmaron una "carta de petición" para denunciar el estudio Regnerus, pero ninguno publicó una refutación académica del estudio. El Dr. Regnerus recibido una gran cantidad de cartas de odio y comentarios negativos de otros científicos sociales, pero también algunos pocos expertos importantes salieron en su defensa, denunciando el sesgo liberal en la Academia.

Dos grandes investigaciones se llevaron a cabo para investigar si pudo haber mala conducta científica por parte del Dr. Regnerus o el editor de la revista académica donde publicó su obra. La primera investigación fue ejecutada por la Universidad de Texas en Austin, donde el Dr. Regnerus enseña. Allí investigaron si pudo haber incurrido en una "mala conducta científica" con la publicación de su obra. Al cabo de dos meses de investigación, la Universidad declaró que esta acusación era inverosímil, que no merecía mayor investigación, y que por tanto el asunto e daba por cerrado.

La segunda investigación se llevó a cabo después de que el editor de la revista académica que publicó el trabajo del Dr. Regnerus fuera despedido. El editor le pidió a un miembro de su consejo de redacción que llevara a cabo una "auditoría" en el proceso de publicación. El auditor no era un juez neutral en el asunto, y, sin embargo, llegó a la conclusión de que nada en el proceso de publicación había violado los estándares académicos.

El trabajo del Dr. Regnerus ha quedado ratificado.

¿Cómo respondió el Instituto a estas reacciones?
El personal y yo escribimos artículos de opinión para blogs y revistas con el objetivo de aclarar lo que el estudio dijo y no dijo, a fin de defender el estudio de la mala interpretación. También se apoyó la creación de una página de Facebook llamada: Defiende Regnerus Marcos, donde los ciudadanos tuvieron la oportunidad de pinchar en "me gusta" Regnerus y mostrar su apoyo a la libertad de cátedra de publicar este estudio. Witherspoon también se acercó al Dr. Regnerus para ver cómo estaba, así que no se sintió sólo.

¿Qué otros proyectos estáis llevando a cabo ahora?
Algunos de nuestros otros proyectos son:

-Seminarios de verano para estudiantes que vienen a tomar clases de filosofía, ciencias sociales, económicas o ética de la medicina que no ofrecen sus universidades de origen.

- Estudios y conferencias sobre la situación económica actual de Estados Unidos: ¿qué está pasando y cómo podemos seguir adelante con soluciones mejores?

- Una enciclopeia online sobre ley natural y pensamientos de derecho natural, con especial atención a su pertinencia al pensamiento constitucional americano. http://www.nlnrac.org/

En persona

Un sueño personal: Que más madres de Estados Unidos entiendan la importancia de la ayuda doméstica, de manera que tengan el apoyo que necesitan para sacar adelante sus familias y hagan su trabajo en la desafiante cultura actual (anti-madre).

¿Con qué personaje histórico o contemporáneo pasarías una hora tomando café? Con el Barón de Montesquieu.